1. अभिप्रेरणा के ‘आवश्यकता अनुक्रम सिद्धांत’ का प्रतिपादन किसने किया ?
[1] हल
[2] मैस्लो
[3] एटकिन्सन
[4] थॉमसन
1. Who propounded the ‘Need Hierarchy Theory’ of Motivation ?
[1] Hull
[2] Maslow
[3] Atkinson
[4] Thomson
ANS-B
2. निम्नलिखित में से कौन-सी व्यक्तित्व आकलन की प्रक्षेपी विधि नहीं है ?
[1] शब्द-साहचर्य
[2] वाक्यपूर्ति
[3] वर्णन गति
[4] समाजमिति
2. Which of the following is not a projective technique of personality assessment?
[1] Word-association
[2] Sentence completion
[3] Expressive movement
[4] Sociometry
ANS- D
3. निम्नलिखित में से कौन-सा एक बाह्य अभिप्रेरक नहीं है ?
[1] ट्रॉफी के लिए खेल प्रतिस्पर्धा करना
[2] वेतन के लिए नौकरी करना
[3] आत्मसंतुष्टि हेतु समाजसेवा करना
[4] एक खरीदने पर एक मुफ्त पाना
3. Which of the following is not an extrinsic motive?
[1] Competing in sport for trophy
[2] Doing job for salary
[3] Doing social service for self- satisfaction
[4] Buy one get one free
ANS-C
4. प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण विद्यार्थियों के मापन हेतु उपयोग में लाए जाते हैं।
[1] बुद्धि
[2] अभिक्षमता
[3] अभिवृत्ति
[4] व्यक्तित्व
4. Thematic Apperception Test is used to measure the of students.
[1] Intelligence
[2] Aptitude
[3] Attitude
[4] Personality
ANS-D
5. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समायोजन के संदर्भ में सही नहीं है ?
[1] यह असंतुलन उत्पन्न करता है।
[2] यह परिस्थिति की माँगों के अनुरूप जीवन के तरीके को बदलने के लिए प्रेरित करता है।
[3] यह वातावरण की स्थितियों में वांछनीय परिवर्तन लाने की क्षमता देता है।
[4] समायोजन के अभाव में व्यक्ति तनाव और चिंता से घिरा रहता है।
5. Which of the following statement is not correct with reference adjustment ? to
[1] It creates imbalance.
[2] It motivates to change the life as per the demand of the situation.
[3] It gives ability to bring desirable changes in the conditions of environment.
[4] In the absence of adjustment one is surrounded by tension and anxiety.
ANS- A
6. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार किस विकासात्मक अवस्था में ‘पलटाव की क्षमता’ विकसित होती है ?
[1] संवेदी-पेशीय
[2] पूर्व-संक्रियात्मक
[3] मूर्त-संक्रियात्मक
[4] औपचारिक-संक्रियात्मक
6. According to Piaget’s cognitive development theory, the ‘ability of reversibility’ develops during which developmental stage ?
[1] Sensory motor
[2] Pre-operational
[3] Concrete-operational
[4] Formal-operational
ANS-C
7. Which of the following match is not correct?
2. निम्नलिखित में से कौन-सा मिलान सही नहीं है ?
Which of the following match is not correct ?
Erikson’s Stages of Psycho-social Development Serial Number of Stages
[1] Initiative Vs Guilt पहल बनाम अपराध तीसरी अवस्था बोध 3
[2] Identity Vs Role Confusion पहचान बनाम भूमिका पाँचवीं अवस्था संभ्रांति 5
[3] Autonomy Vs Shame and Doubt स्वायत्तता लज्जा एवं शंका बनाम पहली अवस्था 1
[4] Industry Vs Inferiority अध्यवसाय हीनता बनाम चौथी अवस्थाक्रम 4
ANS C
8. निम्नलिखित में से कौन-सा तत्व स्किनर के कार्यात्मक प्रतिबद्धता सिद्धांत से संबंधित नहीं है?
[1] बहिर्गमन
[2] विभेदन
[3] स्वतः आपूर्ति
[4] पुनर्बलन
8. Which of the following elements is not related to Skinner’s operant conditioning theory?
[1] Extinction
[2] Discrimination
[3] Spontaneous recovery
[4] Reinforcement
ANS-
9. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अभिवृत्ति के संदर्भ में सही नहीं है ?
[1] अभिवृत्ति में अभिप्रेरणात्मक प्रभावोत्पादक विशेषता पाई जाती है।
[2] अभिवृत्ति पूर्णतः सकारात्मक से पूर्णतः नकारात्मक हो सकती है।
[3] अभिवृत्ति में व्यक्ति-वस्तु संबंध पाया जाता है।
[4] अभिवृत्ति जन्मजात एवं अर्जित दोनों होती है।
9. Which of the following statement is not correct with reference to Attitude ?
[1] Attitude has motivational- affective characteristics.
[2] Attitude car range strongly positive to strongly negative.
[3] Attitude have a subject-object relationship.
[4] Attitude is innate and acquired both.
ANS-D
10. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बच्चों के विकास के बारे में सही है ?
[1] विकास मात्र आनुवंशिकता का एक उत्पाद है।
[2] विकास एक यादृच्छिक प्रारूप अनुसरण करता है।
[3] विकास एक संचयी प्रक्रिया है।
[4] विकास के विभिन्न आयाम अन्तर्संबंधित नहीं हैं।
10. Which of the following statement is correct about the development of children?
[1] Development is a product of only hereditary.
[2] Development follows a random pattern.
[3] Development is a cumulative process.
[4] Different aspects of development are not interrelated.
ANS- C
11. कैटल का संस्कृति मुक्त बुद्धि परीक्षण, एक प्रकार है :
[1] वैयक्तिक शाब्दिक परीक्षण का
[2] सामूहिक शाब्दिक परीक्षण का
[3] अशाब्दिक परीक्षण का
[4] शाब्दिक एवं अशाब्दिक परीक्षण का
11. Cattell’s culture free intelligence is a type of: test of
[1] Individual Verbal Test
[2] Group Verbal Test
[3] Non-Verbal Test
[4] Verbal and Non-Verbal Test
ANS-C
12. निम्नलिखित में से कौन-सी सृजनात्मकता की विशेषता नहीं है ?
[1] मौलिकता
[3] अनम्यता
[2] लोचशीलता
[4] धाराप्रवाहिता
12. Which of the following is not a characteristic of creativity?
[1] Originality
[2] Flexibility
[3] Rigidity
[4] Fluency
ANS-C
13. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक शिक्षण- अधिगम प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करता है ?
[1] शिक्षक का शिक्षण कौशल
[2] शिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य
[3] शिक्षक का विषय ज्ञान
[4] शिक्षक का शारीरिक रूप
13. Which of the following factors does not affect the teaching-learning process?
[1] Teaching skill of teacher
[2] Mental health of teacher
[3] Subject knowledge of teacher
[4] Physical appearance of teacher
ANS-D
14. वृद्धि बच्चों में किस प्रकार के परिवर्तन लाती है ?
[1] संरचनात्मक
[2] प्रकार्यात्मक
[3] संरचनात्मक एवं प्रकार्यात्मक दोनों
[4] इनमें से कोई नहीं
14. What kind of changes does growth bring about in children ?
[1] Structural
[2] Functional
[3] Structural and functional both
[4] None of these
ANS-A
15. ‘त्वरण’ किस प्रकार के विशिष्ट बच्चों की शिक्षा के लिए एक महत्त्वपूर्ण योजना है ?
[1] प्रतिभाशाली
[2] धीमे अधिगमकर्ता
[3] अधिगम असमर्थ
[4] मंद बुद्धि
15. ‘Acceleration’ is an important plan for education of which type of special children?
[1] Gifted
[2] Slow learner
[3] Learning disabled
[4] Mentally retarded
ANS-A
16. कार्यात्मक प्रतिबद्धता में अधिगमकर्ता की प्रत्येक सही अनुक्रिया को पुनर्बलित करना किस प्रकार की पुनर्बलन अनुसूची है ?
[1] निश्चित अंतराल
[2] परिवर्तनशील अंतराल
[3] निश्चित अनुपात
[4] सतत
16. What type of reinforcement schedule is to reinforce each correct response of the learner, in operant conditioning?
[1] Fixed interval
[2] Variable interval
[3] Fixed ratio
[4] Continuous
ANS-D
17. ‘विकास जो अनुदैर्ध्य अक्ष (सिर से पैर) की दिशा में आगे बढ़ता है’, कहलाता है:
[1] सिफैलिक-कॉडल
[2] प्रॉक्सिमोडिस्टल
[3] सर्पिल
[4] वृत्तीय
ANS-A
17. ‘Development proceeds in the direction of longitudinal axis (head to foot)’, called:
[1] Cephalic-Caudal
[2] Proximodistal
[3] Spiral
[4] Circular
18. एक प्रकार का बुद्धि परीक्षण जहाँ प्रश्न कठिनाई स्तर की दृष्टि से समान होते हैं, किन्तु समय तत्व को अधिक महत्त्व दिया जाता है :
[1] गति परीक्षण
[2] शक्ति परीक्षण
[3] शाब्दिक परीक्षण
[4] निष्पादन परीक्षण
18. A type of intelligence test in which
the questions are similar in difficulty
level but more importance is given to
the time element:
[1] Speed Test
[2] Power Test
[3] Verbal Test
[4] Performance Test
ANS-A
19. निम्नलिखित में से कौन-सी व्यक्तित्व आंकलन की व्यक्तिनिष्ठ विथि नहीं है ?
[1] साक्षात्कार
[2] अवलोकन
[3] आत्मकथा
[4] शब्द साहचर्य
19. Which of the following is not a subjective method of personality
assessment?
[1] Interview
[2] Observation
[3] Autobiography
[4] Word Association
ANS-D
20. मीनल बुद्धि में औसत, सृजनात्मकता में निम्न एवं समायोजन में उच्च स्तरीय है। यह उदाहरण है :
[1] अन्तर्वैयक्तिक भिन्नताओं का
[2] अन्तःवैयक्तिक भिन्नताओं का
[3] अवलोकनीय भिन्नताओं का
[4] अपेक्षित भिन्नताओं का
20. Meenal is average in intelligence, low in creativity and high level in adjustment. This is an example of:
[1] Inter Individual Differences
[2] Intra Individual Differences
[3] Observable Differences
[4] Expected Differences
ANS-B
21. ब्रूनर ने बालकों के संज्ञानात्मक विकास हेतु किस प्रकार के पाठ्यक्रम के अनुगमन का सुझाव दिया ?
[1] समावेशी पाठ्यक्रम
[2] विशिष्ट पाठ्यक्रम
[3] सर्पिल पाठ्यक्रम
[4] एकीकृत पाठ्यक्रम
21. Which type of curriculum did Bruner suggest to follow for the cognitive development of children ?
[1] Inclusive curriculum
[2] Special curriculum
[3] Spiral curriculum
[4] Integrated curriculum
ANS-C
22. विकास के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत को किसने विकसित किया ?
[1] वायगोत्स्की
[2] एरिक्सन
[3] कोहुलबर्ग
[4] ब्रॉनफेनब्रेनर
22. Who developed the Socio-cultural theory of development ?
[1] Vygotsky
[2] Erikson
[3] Kohlberg
[4] Bronfenbrenner
ANS-A
23. वह मनोरचना क्या कहलाती है, जिसके द्वारा बालक अपने स्वयं के अहम् को किसी अन्य व्यक्ति के अनुरूप परिवर्तित करने का प्रयास करता है ?
[1] तादात्मीकरण
[2] युक्तिकरण
[3] मार्गान्तीकरण
[4] प्रक्षेपण
23. What is the mechanism called, through which a child tries to change his own someone else?
[1] Identification
[2] Rationalization
[3] Sublimation
[4] Projection
ANS-A
24. निम्नलिखित में से कौन-सा घटक गिलफोर्ड के बुद्धि संरचना मॉडल का अंश नहीं है ?
24. Which of the following component is not the part of Guilford structure of Intellect model?
[1] संक्रिया
[2] संज्ञान
[3] विषयवस्तु
[4] उत्पाद
[1] Operation
[3] Content
[2] Cognition
[4] Product
ANS- B
25. बुद्धि के त्रितंत्रीय सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया ?
[1] गार्डनर
[3] स्टर्नबर्ग
[2] गिलफोर्ड
[4] वर्नन
25. Who propounded the Triarchic theory of Intelligence ?
[1] Gardner
[2] Guilford
[3] Sternberg
[4] Vernan
ANS-C
26. ब्रॉनफेनब्रेनर के जैव-पारिस्थितिकी मॉडल सिद्धांत में ‘परिवार एवं विद्यालय’ किस पर्यावरणीय तंत्र के उदाहरण हैं ?
[1] मैक्रोसिस्टम
[2] माइक्रोसिस्टम
[3] एक्ज़ोसिस्टम
[4] क्रोमोसिस्टम
‘Family and School’ are the examples of which environmental system in Bronfenbrenner’s Model theory ? Bio-ecological
[1] Macro system
[2] Micro system
[3] Exosystem
[4] Chromosystem
ANS-B
27. निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म सही नहीं है? Which of the following pair is not correct? Theory Propounder
सिद्धांत प्रतिपादक सिद्धांत
Theory [1] पियाजे संज्ञानात्मक विकास
[1] Piaget Cognitive Development Theory
[2] बंडुरा सामाजिक अधिगम
[2] Bandura Social Learning सिद्धांत
[3] एरिक्सन मनोसामाजिक विकास सिद्धांत
[3] Erikson Psycho-socio Development Theory
[4] वायगोत्स्की नैतिक विकास सिद्धांत
[4] Vygotsky Moral Development Theory
ANS-D
28. निम्नलिखित में से कौन-सी एक समायोजित व्यक्ति की विशेषता नहीं है ?
[1] अपनी क्षमताओं एवं सीमाओं के बारे में जागरुकता
[2] स्वयं एवं दूसरों का सम्मान करना
[3] संतुलित आकांक्षाएँ
[4] व्यवहार में अनम्यता
28. Which of the following is not the characteristic of a well-adjusted person?
[1] Awareness of his own potentials and limitations
[2] Respecting himself and others
[3] Balanced aspirations
[4] Rigidity in behaviour
ANS- D
29. “मानसिक स्वास्थ्य संपूर्ण व्यक्तित्व का पूर्ण और सामंजस्यपूर्ण कार्य है।” मानसिक स्वास्थ्य की यह परिभाषा किसके द्वारा दी गई है ?
[1] मेनिंगर
[2] हैडफील्ड
[3] ड्रेवर
[4] वॉल्टिन
29. “Mental health is the full and harmonious functioning of the whole personality.” This definition of mental health is given by whom?
[1] Menninger
[2] Hadfield
[3] Drever
[4] Waltin
ANS- B
30. निम्नलिखित मनोवैज्ञानिकों में से कौन गेस्टाल्टवाद से संबंधित नहीं है ?
[1] कोहलर
[2] कोफ्का
[3] क्रेशमर
[4] वर्दीमर
30. Out of the following Psychologists, who is not related with Gestaltism?
[1] Kohler
[2] Koffka
[3] Kretschmer
[4] Wertheimer
ANS-C
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